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EL
ENTORNO ESPECÍFICO O MICRO ENTORNO
En
el análisis del entorno específico o micro entorno, podemos destacar los
siguientes aspectos a tener en cuenta en el diseño y ejecución del plan de
aprovechamiento de las TIC en la institución Educativa Sebastián de Belalcazar.
1. COMUNIDAD EDUCATIVA - ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, ADMINISTRATIVOS.
Los
principales beneficiarios a quien va dirigido el plan de aprovechamiento de las
TIC son los estudiantes y docentes que hacen parte de la institución Educativa
Sebastián de Belalcazar, del Municipio de Sapuyes – Nariño, esto sin dejar de
lado al resto de la comunidad educativa, padres de familia y administrativos,
quienes de manera directa o indirecta, están involucrados en el proceso
educativo de enseñanza – aprendizaje.
Por su parte, el perfil de estudiantes que
la Institución quiere formar es con espíritu investigativo, capacidad de
análisis, reflexión y crítica de su entorno en busca de alternativas de
solución que mejoren la calidad de vida, amplitud en su bagaje cognitivo y un
mayor desarrollo en las habilidades y destrezas que le permiten integrarse de
manera productiva para convivir en sociedad, de la misma forma que le permitan
afianzar con optimismo la autonomía y autoestima tanto personal como en grupo, para
lo cual el plan de las TIC debe enfocarse en desarrollar estrategias
pedagógicas mediadas por las TIC para fortalecer este ideal.
Del mismo modo el plan de implementación
de las Tics debe tener como marco de referencia el perfil del Docente, quien se
caracteriza por, Encausar al estudiante
por el camino del saber con actualidad y modernidad para construir realidades
posibles, Cambiar sus falsas costumbres pedagógicas y paradigmas, propender por
el acompañamiento en la construcción y descubrimiento de conocimientos junto al
estudiante.
2. COMPUTADORES
PARA EDUCAR, AZTECA COMUNICACIONES, COMPUTRONIX.
Se
convierten en los principales proveedores de los cuales puede apoyarse la
implementación del plan de aprovechamiento de las TIC, estas empresas influyen
en la gestión de la infraestructura tecnológica de la institución educativa.
Dentro de este orden de ideas, a manera de resumen, describiremos su quehacer
diario:
COMPUTADORES PARA EDUCAR:
Programa del Gobierno Nacional de mayor impacto social que genera equidad a
través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, fomentando la
calidad de la educación bajo un modelo sostenible.
Es
una asociación integrada por la Presidencia de la República, el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de Educación
Nacional, el Fondo TIC y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, para
promover las TIC como un factor de desarrollo equitativo y sostenible en
Colombia.
Pone
las TIC al alcance de las comunidades educativas, especialmente en las sedes
educativas públicas del país, mediante la entrega de equipos de cómputo y la
formación a los docentes para su máximo aprovechamiento.
AZTECA COMUNICACIONES:
Principal proveedor de internet para la Institución Educativa, fue la empresa
seleccionada por el gobierno nacional para planear, diseñar, instalar, poner en
servicio, administrar, operar y mantener la red de transporte óptico en cerca
de 753 municipios y 2000 instituciones públicas, orientado a la expansión de la
infraestructura de fibra óptica nacional, dentro del marco del Proyecto
Nacional de Fibra Óptica.
COMPUTRONIX:
Es una empresa Pionera en Nariño creada con el ánimo de prestar las
diferentes tecnologías a entidades privadas e instituciones educativas de mucho
prestigio en el Departamento. Para la Institución Educativa, se encarga de
proveer
Productos
Microsoft, Procesadores INTEL, Reguladores electrónicos de alta precisión y
equipos de protección Computodo, Everest, Nicomar, Sistemas Hewlett Packard,
Epson, Genius Discos Duros Maxtor, Quantum, Segeate. Entre otros servicios, se
puede destacar el INTERNET WI-FI, Inalámbrico, con una amplia cobertura,
estabilidad, rapidez y sobre todo calidad.
3. INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE CARÁCTER PÚBLICO
La
Institución Educativa Agroindustrial la Floresta y la Institución Educativa el
Espino, se presentan como la competencia inmediata a tener en cuenta para la
implementación del plan TIC en la Institución Educativa Sebastián de
Belalcazar, las tres instituciones pertenecen al municipio de Sapuyes – Nariño,
y se encuentran ubicadas en una zona netamente rural.
Un
aspecto importante a tener en cuenta, es que la Institución Educativa Sebastián
Belalcazar, por su calidad en la formación integral, es las más ponderada y
sobresaliente del sector, aun sin tener algún plan TIC para mediar los procesos
educativos.
4. NIVELES
DE EDUCACIÓN
En
relación a las instituciones educativas del sector, la Institución Educativa
Sebastián de Belalcazar es la más competente en el mercado, en cuanto ofrece
todos los niveles educativos, desde el grado Preescolar hasta la Educación
media. La gran dificultad evidente se
presenta cuando los egresados de la Institución no pueden continuar con
estudios de carácter técnico, tecnológico y universitario, ya que ni la
institución y en el sector no existe instituciones que ofrezcan este tipo de
educación.
5. CONSEJO
DIRECTIVO, JUNTA DE PADRES DE FAMILIA, SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL DE
NARIÑO, ENTIDADES GUBERNAMENTALES LOCALES.
Estas
organizaciones, son grupos de presión los cuales se encargan de vigilar y
exigir una educación de calidad para la población joven del municipio de
Sapuyes, por lo tanto, tienen incidencia directa sobre el diseño y ejecución
del plan de aprovechamiento de las TIC.
